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例会など、さまざまな事業の報告です。

ひきこモシリフューチャーセッション 参加してきました

10月24日(土)、札幌で開催された『ひきこモシリフューチャーセッション』に参加してきました。
イベント概要については下記の事前告知記事をご覧ください。
https://www.kokanet.org/archives/1095

東京ですでに3年続けている「ひきこもりフューチャーセッション庵(IORI)」のディレクターやファシリテーターの方々が駆けつけての開催ではありましたが、大半を仕切っていたのは主催のレター・ポスト・フレンド相談ネットワークが月一で開催しているひきこもり自助グループ「SANGOの会」のメンバーの皆さん。
ひきこもりとアイヌ語のモシリ(我々の大地の意)をかけたネーミングを付けたのも、外界と壁で隔てた砦にこもって自分たちの未来を考える場をイメージしたイラストを描いたのも、各分科会のファシリテーターを務めたのも、そして本番以上の作業量だったという事前準備を手掛けたのも当事者の皆さんだったとのこと。
運営面では当事者主体色が濃いイベントでした。

運営面では、と書いたのは、参加者の大半が親御さんだったこと。
参加者という枠では当事者性は薄い結果でした。
本来は「未来志向」で、ひきこもりのこれからについて語る形になるわけですが、親御さんの参加が多かったことで、切実さを抱えた個々の相談の場になってしまいフューチャー感が欠ける結果となってしまいました。
これは9月に参加した「不登校相談会」と同じ様相。
ただ、これは第1回であったこと、そして東京と北海道の違いを考慮すれば現状では仕方のないところだとは思います。
最後の振り返りで自分が話したことですが、1回目は上手くいきすぎるより課題が多い方がいい。
親の会も含めた情報が行き届いていない親御さんがかなり存在することが今回のイベントを通して可視化できたわけで、こうして可視化できたのなら「どう情報を行き渡らせるか」を考えるとか、あるいは今回のようなイベントが「孤立している親御さんを発見する」手段になり得ることが分かったということで、今後いろいろと具体的な対応ができるようになったわけです。

後半のテーマは、
・ひきこモシリをつくろう!
・親子のズレを語ろう!
・親亡き後の安心ライフ
・ひきこもり哲学
・フリートーク
・親や支援者の質問にだいたい答えます
・ひきこもりの仕事づくり
・快適なひきこもりLIFEを送るには
というテーマ別に8つのグループに分かれてのトークセッション。
自分の好きなタイミングでグループ間を自由に移動していいという仕組み。
上記のとおり悩みの渦中にある親御さんの参加が多く、この緩いシステムはあまり機能できなかった感じではありましたが、継続して参加者が場に慣れていく中で洗練されていくんじゃないかと思います。

ひとまず今回、札幌で開催されたわけですが、道内各地でもこういう集まりが作られればいいですねという話が最後に出たりもしました。
実際、参加者の中には室蘭の家族会から来た方々もいたようで、さらに次の水曜日に私も含むフリスク検討会のメンバー3名がこの室蘭家族会も参加するらしい室蘭保健所主催の学習会に出席することになってます。
今すぐ胆振エリアでひきこもりフューチャーセッションを行なうことはまだ難しいと思いますが、「種」みたいなものは蒔かれ始めているのでしょうね。

さすがに8つ全てのテーマセッションに参加するのは無理で、3つくらいに参加するのが限界でしたが、その中で個人的に印象深かったものを最後に記しておきます。

全てのひきこもりがそうではありませんが、インターネットを使って情報のインプットを何となく行なっている当事者は多い。
そこに情報のアウトプット力も身に付けて、独自の情報発信メディアを作ってそれを仕事にしてはどうかという意見が出ました。
他にも自身が元々持っている関心を活かして、写真・イラスト・詩といったものを世に出していく。
現にレター・ポスト・フレンドでは当事者が手がけたプラモデルやイラスト、詩などを使った展示会を今年開催しています。
そして何より、この「こどもかけはしネットワーク」が(ひきこもりではありませんが)当事者が作った発信メディアであり、こちらで使われているイラストが小樽文学館で展示されているのは皆さんご存知のとおりです。
すでに可能性の実践は札幌でも苫小牧でも始まっている。

そして東京のフューチャーセッション庵のディレクターである川初さんが話した「ひきこもり当事者は、変な大人と多く接した方がいい」という言葉。
これは、ひきこもりに関わらず「生きづらさ」を感じる全ての人に言えることかもしれません。
「普通」とか「当たり前」とか「常識」という実体のない言葉に絡みとられて「何をやっていいか分からなくなっている」のが生きづらい人たちではないか。
そうしたときに「多くの変な大人」(大人じゃなくてもいいのかもしれませんが)と出会うことで、がんじがらめの状況から解放されていく。
「変な大人は都会には多くいるけど地方には少ないんじゃないか」と川初さんに質問したところ、「地方にも潜在的に変な大人は多くいる」という回答が返ってきました。
変な大人を見つけ出す必要がありそうです(それも「生きづラジオ」でやり始めていますが)。

フューチャーセッションと同じく全国展開が始まっている「ひきこもり大学」が札幌でも開催されます。
名前は『道産こもり179大学in札幌』。
昨年に続いて2回目。11月28日(土)開催とのことです。(藤井)

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ふとうこうシンキングカフェ第1回

10月18日(日)、フリスク検討委員会の新たな自主企画『ふとうこうシンキングカフェ』、その第1回目を開催しました。
「不登校」というキーワードを読み解いていくにあたって、いろいろと学んでおいた方がいいことがあります。
そこで定期的に勉強会をやりましょうとなったわけですが、勉強会という名前だと堅苦しいイメージがあるので、カフェ形式の緩い場で参加者が一緒に考えてみる場という位置付けで「シンキングカフェ」という名前を付けてみました。

今回の1回目は、残念ながら検討委員会メンバーとラジオゲストの杉本さん以外の参加者はゼロでした。
ただ、こんなこともあろうかと「生きづラジオ」の技術を応用して、今回の講義部分を全て録画しています。
今後、YouTubeにアップしたり、自主イベントあるいは他の団体のイベントなどで使っていただくことも検討しています。
とはいえ、同じ場での話し合いから得るものも多いかと思いますので、参加者を増やす対策も考えたいと思います。

今回のテーマは『学び』。
誰もが何らかの形で経験するという意味で共通認識を持ちやすい一方で、視点・捉え方によっていろいろな定義がある・見方ができるものでもあるので難しいテーマだとも言えます。
なので今回は視点を絞って、学びについて考えてみました。

不登校を含めて、今の世の中には様々な社会的課題が頻出しています。
学校に行けない状態で長期的に悩み、場合によってはそのままひきこもり状態になり、さらに場合によっては自ら命を絶つ子どもも出てきている。
こういった課題にどう向き合って、対策を考えていけばいいのか。
本来、「学び」とはこういう状況を打開していく取っ掛かりになるものではないか。
今回の講義では学びとは「出来ないことが出来るようになること」と定義付けをしました(あくまで数ある定義のひとつです)。
であるならば、何をやっていいか分からなくて右往左往する状況から脱するために、学びは機能するはず。
なのに子どもは元より、大人までが不登校を含めた社会的課題に右往左往している現状は「学び」が本来の形で機能していないことになる。

少なくとも「試験で高得点を取る」という目的付けでの学びは、リアルな課題解決には機能しませんよね。
つまり勉強の内容ではなく、目的の設定が違うのではないか。
例えば課題解決という目的設定でも主要五科目は機能します。
国語は言葉の理解や相手の考えを読み解く能力を養う。
数学は論理的思考を養う。
理科は仮定と実験による実証、データ解析の技術を養う。
社会は文字どおり社会の仕組みや歴史から当たり前や常識とされるものが一定でないことを学ぶ。
英語は異文化との交流手法を養う。
テストで良い点を取るという目的ではなく、上記の目的設定を行なえば今の社会的課題にみんなで対策を考えることができるようになるのではないか。
そういった「仮定」の話をしました。

他にも、これまでのフリスク検討委員会での取り組みに関連付けての話もしています。
詳細は後日配信される予定のインターネット映像をご覧ください。(藤井)

小樽のイラスト展示が新聞に掲載

現在、小樽文学館で開催中の『小樽・イラストレーター作品展』。
http://otarubungakusha.com/info/2015091920

こちらの展覧会に、「フリースクール検討委員会」の様々な告知媒体に使うイラストを担当してくれている磯崎さんの原画を展示しています。
その磯崎さんの展示についての記事が、苫小牧民報に掲載されました。
ありがとうございます。

展示は11月3日まで。
苫小牧在住の方から、「観に行きましたよー」という声をぽつぽつ頂いてます(こちらもありがとうございます)。
まだ未見の方は、小樽への観光がてらご覧になってみては如何でしょう?

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